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Aerdna no Mundo?

A definição da palavra "mundo", não é restrita. A minha preferida, engloba os vàrios conjuntos de realidades concretas e imaginadas. Aqui veremos o mundo pela escrita de Aerdna.

Aerdna no Mundo?

A definição da palavra "mundo", não é restrita. A minha preferida, engloba os vàrios conjuntos de realidades concretas e imaginadas. Aqui veremos o mundo pela escrita de Aerdna.

Revisitando a história do séc.XX (...parecida à atualidade!)

Aproveitando que é feriado e o tempo não convida a passeios, quero deixar-vos uma sugestão. Depois de renderem homenagem aos vossos mortos com velas e flores, peguem no livro de história do 9ºano do vosso filho (quem não tiver, tem sempre a internet, só tem de ter mais cuidado ao filtrar a informação). Uma vez de frente com este material didático, e uma horinha do vosso tempo, comecem a revisitar a história mundial do séc.XX.

Gostaria que dessem uma atenção especial aos seguintes pontos:

1. Na forma como a instalação da Paz Armada na Europa, e não só, levou a que um conflito que deveria ter sido resolvido num tribunal, servisse de faísca para se instaurar 4 anos de guerra, com início em 1914 e primeira pausa em 1918. O conflito matou e destruiu a forma de vida de milhões de pessoas que nunca tinham comprado uma arma e jamais tinham participado em jantaradas para desenhar alianças militares.

2. Estudem como no pós-guerra ficou complicado voltar à normalidade e como se foram desenhando crises e outros conflitos de menor impacto, até que o sistema financeiro desabou dando-nos a "icónica" crise de 1929: A grande depressão!

Dêem uma vista de olhos especial às medidas antimonopólios que foram criadas para evitar o mesmo erro, e como a partir dos anos 80, com o Reagan na Presidência americana, o ator cadelinha do capital, se destruíram essas barreiras permitindo a abertura à repetição do mesmo problema.

3.  Não esquecer de colocar um foco na brilhante ideia dos países, na sua maioria europeus, de condenar a Alemanha num nível Humilhação, criando assim as condições ideiais para a subida ao poder de um grupo de pessoas dispostas a tudo.

4. É necessário entender como funcionou o modus operandi que culminou num conflito mundial muito mais sangrento do que o primeiro. Entender como um povo humilhado e com poucas esperanças foi terreno fértil para as narrativas e manipulações de um partido com sede de sangue.

5. Seria muito interessante compreender como esse mesmo partido se valeu de narrativas desumanizantes para isolar grupos, povos e raças de forma a conseguir cobaias grátis para as suas experiências científicas e mão de obra escrava para as suas obras megalómanas. Tudo isso com a cumplicidade das próximas vítimas (só que estas ainda não o sabiam!, até que foi tarde demais).

6. Compreender como o conflito chega ao fim e quem se consagra vencedor (comparando com a situação anterior ao conflito para entender o verdadeiro jogo de interesses).

7. Revisitar quais foram as medidas tomadas para evitar que o conflito se repetisse nessas dimensões e como novas formas de guerra se formaram.

8. Entender, e este talvez seja o mais importante, como a geração nascida no pós guerra - aquela onde eu me incluo e que agora ronda os 50 anos - em menos de um século conseguiu destruir todo o esforça da geração anterior que desenhou acordos e estratégias para evitar a repetição da mesma situação. Perceber como essa geração nascida em tempos de paz, crente no Santo Capital, destruiu leis, derrubou barreiras jurídicas, acabou com a credibilidade de instituições como a Justiça, em nome da liberdade do capital (sempre que este se dirija na direção do bolso daquele que já o tem).

9. Entender como tanta estupidez, feita dos anos 80 para cá, nos tem levado de crise em crise financeira e como isso tem tornado o terreno fértil a novos conflitos. 

10. Para exercício final sugiro que façam uma linha cronológica, colocando na linha de cima o que nós já sabemos: os acontecimentos do séc.XX e as suas consequências. E depois peguem e coloquem na linha de baixa a porcaria que nós estamos a fazer depois dos anos 80, mais ou menos, até aos dias de hoje. Não vos parece que há semelhanças? Quais?

No final de tudo, seria interessante perceber como a geração adulta atual, essa que passa a vida a criticar a mais nova sem se fazer cargo das asneiras que fez e faz, conseguiu em menos de um século, e apesar de ser uma das mais "educadas" até aos dias de hoje, voltar a repetir os mesmíssimos erros do passado. Somos assim tão estúpidos?

Gosto de acreditar que apesar da nossa estupidez, uma vez perante um exercício semelhante ao que deixo aqui proposto, possamos ser adultos e responsáveis para corrigir as asneiras que temos vindo a fazer. Talvez assim possamos deixar um bom exemplo às gerações mais jovens, em vez de só os ensinar a criticar os que virão depois deles, sem nunca se responsabilizarem pelas correções necessárias para não perpetuar os nossos erros.

PAZ.JPG

Paz a Todos, Paz ao povo palestiniano (os novos "judeus"), Paz ao povo judeu (que nada têm a ver com os interesses políticos e militares que regem a sua região).

PAZ.

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